政治教研组工作总结（一）：
金秋九月，是忙碌的季节，也是收获的季节。政治教研组在这秋天的九月里，热情不断，精神奋发，砥砺前行！
9月14日。在教研会上，王金正教师向我们展示了“思维导图在高中政治课中的应用”的课题。他节选的资料是高中政治第一课“神奇的货币”，思路清晰，知识点衔接连贯，获得了教师们的一致好评，对存在的问题也提出了宝贵的意见，期望王教师在比赛中取的好成绩。随后，由于高中的政治教材变动较大，大家对新教材的变化做了分析，并将模块化教学的重难点进行商讨。
年轻教师是学校的新鲜血液，为了帮忙新教师快速成长，学校组织了新教师汇报课活动。9月20日第八节课，我们组顾喜梅教师在高一（3）班开展了一节汇报展示课《影响价格的因素》。顾教师的授课思路清晰，语言简洁，教态大方，整个课堂气氛活跃，取得了良好的效果。
9月28日，政治组的所有教师对顾教师的汇报课进行评课，每位教师对本节课的课堂教学设计、课堂各环节的处理、学生课堂进取性的调动等方面充分发表自我的意见，同时也给顾教师指出了课堂中出现的问题和存在的不足，并给她提出改善的宝贵提议。
经过合作、沟通、交流，教研组活动使我们政治组的凝聚力不断加强。
政治教研组工作总结（二）：
本学期教研组在学校的领导下，经过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。主要表此刻以下几个方面。
（一）注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自我的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。
（二）进取开展教学研究，提高教师的业务素质
1、目标明确、计划得当、落实到位。
根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维本事等理论和经验。
2、强化备课组功能，加大团体备课力度
我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试本事和心理训练。
3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学本事
鼓励教师进取撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分教师进取发表论文，同时鼓励教师进取参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。
4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌教师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。
5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。
6、进取参加学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。
（三）、进取开展第二课堂和活动课
教师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改善，教研资料有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改善。
政治教研组工作总结（三）：
教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政治组九名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了必须的成绩。
首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念
期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。经过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显。
第二，改变备课形式，强化团体备课观念，构成教育合力。
开学初，我们政治教研组认真学习了团体备课理论，掌握了新课程背景下团体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师团体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行团体备课。团体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每次团体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员给予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。团体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情景灵活采取相应的教法、学法。我想我们政治组之所以能取得梦想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强团体备课有着很大的关系。[由Www.SapBuy.Com整理]
第三，进取开展课题研究，以科研促教学
本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探索，指导学生进取参与实践，不断总结整改，积累经验，收集教师和学生成果，整理台帐资料……经过课题研究，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。
第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动
学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，新引进教师要在期初、期中、期末各举行一次校级汇报课。本学期我们政治组的几位教师红都先后在校内开过公开课，受到一致好评。平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。听课的评议工作也十分正规，首先由开课教师叙述备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们加强了与兄弟学校的校际交流与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，同时我校在期初也开展了面向全区的教学开放日活动，这些活动的开展，既丰富了我校政治教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。
第五，进取配合学校做好常规工作。
对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能进取配合学校搞好各项常规检查。
第六，加强反思，努力提升教育教学素质
我们政治组各组员虽然拥有了必须的教育教学经验，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进行了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自我尽快成长起来；中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自我的教育教学能增添新意和亮色。本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，并且每次听课评课后我们各自都深入进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素质的不断提高，也才有了我们政治学科的辉煌。
肩扛初三学生及家长的未来，再加上担任班主任工作，班级多，事务杂，让我们几位政治教师有时候感到力不从心，甚至有些无暇顾及，可是我们还是一如既往，无怨无悔地奋斗在教育教学的第一线，因为这是我们的阵地。
政治教研组工作总结（四）：
我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。近几年来，全组教师进取按照实施素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，进取探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。在县进修学校教研室领导和学校领导的关心、支持下，取得不少成绩，具体工作汇报如下：
一、教研组概况：
我组从八十年代起就被评为县优秀教研组，今年又被评为县礼貌班组。我组现有高级教师2人，一级教师6人，二级教师1人。全组九位教师均为大学本科以上学历，其中一位教师在读硕士研究生，并即将毕业，二位教师已完成研究生课程班的学习，一位教师被认定为县首批骨干教师，两位教师正参加县骨干教师培训。教研组成员的平均年龄为38岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。
二、教师师德表观。
教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教Φ牧榛辏政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自我的人格力量增强教育效果。近几年来，组内教师以其优良的师德获得不少荣誉，记大功有四个人次，县新长征突击手一个人次，县三八红旗手一个人次，市新长征突击手一个人次，市园丁奖一个人次。组内教师团体荣誉感强，教研组工作群策群力。在校新世纪党团联谊会上以节目《相亲相爱一家人》轰动了全校，雷鸣般的掌声至今仍回响在耳畔。
三、教研组工作
1、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质，建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校德育工作质量的关键。
首先，我们政治教研组十分重视政治理论和教育理论的学习。近几年来，我们狠抓邓小平理论的学习，要求每位教师研读邓小平文选，并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改善德育工作的有关文件，提高自我对德育工作的重视，学习全教会精神和***关于教育问题的讲话。学习《面向21世纪上海市中学政治学科教育改革行动纲领》，《创新教育》等，经过学习讨论，提高了大家的认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。近几年，组内教师进取完成进修和培训任务，不断补充新知识。并进取参加各种市县级的研讨会、展示会，理解县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，经过观摩，听课使自我的教育教学本事有长足的提高。同时，教研组内每位教师至少每学年开一次公开课，每学期至少听组内其他教师一节课。并且根据学校带教要求，年青教师与老教师签订带教协议，在老教师的悉心调教下，年青教师在教学上不断走向成熟。
2、发挥政治教师特长，进取参与学校德育工作。
进取配合党支部、政教处工作，为全校师生作辅导讲座。近几年，我组教师承担了邓读会的辅导讲座，并与九九年在县内率先召开邓小平理论学习现场会，获县领导的一致好评。还向校师生党章学习小组作党的基本知识辅导讲座，作迎香港、澳门回归，以及台湾**等讲座。在刚刚结束的县建党八十周年学生知识竞赛中，由我组教师辅导选拔的两位学生分获一、二等奖。
进取担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中，有2位政教处主任，3位班主任，是各科担任班主任工作比例最高的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。管继梅教师的自主管理模式，在市县领导参加的校德育论坛交流中表现突出。（详见附表四）
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，高一、高二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一齐钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，经常将有关节目如《十五计划纲要》、《朱榕基答中外记者问》、《法轮*》等经过校电教组录制下来，还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，我组教师总结出了导学式教学模式，经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，进取制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。近年来，我组教师开设了市县级公开课十多次，得到了专家和同行的好评，并在历次教学比武中，分别获县等第奖。
（4）命题组卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情景进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改善、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的本事要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。
（5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据资料精心设计题目，以到达进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有必须的提高。同时，在历年的会考、高考中，我校学生的政治成绩在县同类学校中名列前茅，实现德育和学习成绩双丰收。
4、注重教科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研本事是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要资料。我组教师进取在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。九十年代以来，由张世杨、孙小迪教师负责的市级课题《高中思想政治课课程标准实施策略的研究》、陶正官教师的《非重点中学高中学生自主管理机制的研究》、《思想政治课拓展型专题教学研究》、《高中思政课培养学生自主意识和本事的研究》是我组全体组员共同参与的两大课题，具有很强的运用价值，目前正在研究和探索过程中。根据上级有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并构成了必须的实施策略。坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，我组负责每周五中午播放时事要闻录像给学生看等，培养学生关心国内国际形势，进取参与时政教学，激发他们学习思想政治课的热情。
同时，结合课题研究，我组教师进取撰写教科研论文，有十多篇论文发表在市县级专业刊物，并获市县级论文奖。
5、进取开设活动课，研究性课程，培养学生思考问题，探究问题的本事。
活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。近年来，我组开设了小论文辅导、社会考察、市场调查、问卷调查、模拟法庭、下乡劳动、专家访谈等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践本事起到很好的作用。
20**学年在我校推行研究性课程进课堂的举措下，我组的三位教师开设了《网络对现代人生活的影响》、《入世对中国农业的影响》、《继“网”开来话教育》、《当今上海郊区家庭文化教育消费情景调查与研究》等课程，学生进取性很高。其中王秋萍教师的《网络的影响》，成果多，效果实，获县校一致好评；张世扬与李静芳两位教师指导的《入世对我国农业的影响》研究成果，被推荐参加市级评选。
综合以上几方面情景，特向奉贤进修校教研室提出优秀教研组复查申请。
政治教研组工作总结（五）：
为了落实备课组工作计划，提高备课组工作的实效。现将半学期备课组工作开展及落实情景作简单汇报。
一、开学第一周根据学校工作安排制定政治复习计划，半学期的复习就按复习计划进行，此刻教学任务二轮已经完成，开始三轮查漏补缺阶段。
二、学习研究2009年高考大纲和说明及考点的变化。讨论新、旧版本教材中新增知识点的处理和要求。
三、为了提高每一个模块的复习效果，我们备课组采用集中形式，每周指定一位教师准备下周复习发言，主要讨论本周复习资料，异常是研究本周这个单元有哪些考点、常考的考点有哪些、重点有哪些、易混知识点，并探讨如何解决。并且研究模拟考试试题难易程度、知识点的分布，试卷筛选等。
三、每次月考后，认真组织批阅试卷，采取交换方法批阅，并对试卷和学生成绩进行分析，找出存在的问题，制定出具体的解决措施。并根据月考成绩及平时各课教师发现学生思想上、学习上存在的问题，分别谈话和学生一齐交流，分析学习上存在哪些问题并及时解决，做好心理疏导工作，并在学习方法上进行指导，使他们能够坚持良好的心态迎战高考。
四、最终要做的工作有：
1、精讲、精炼，回归教材，查漏补缺;
2、针对性的训练，计算题和图表、表格题;
3、继续加强后期复习资料、试题处理的研讨;
4、配合班主任做好学生后期思想工作;
政治教研组工作总结（六）：
第一学期，我们组的工作在学校的统一领导下，区教师发展中心、校教科室的指导和帮忙下，按照学期初制定的工作计划，全体教师团结协作，兢兢业业，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进取开展社会思品学科的教学实践和研究活动，以促进教师的专业成长和学生的学科核心素养提升，实现教育教学质量的提升为目的，形式多样地开展教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、教师层面：
（一）加强校本培训，促进教师专业发展
1、加强阅读，促理念更新
本学期全组教师认真阅读教育教学书籍，完成一篇读后感，在教育理论与实践经验的学习基础上，结合自我实际教育教学让新的课程理念深入人心。适时开展教师间的读书交流活动，经过交流共享，在原有基础上有了更进一步的提高。
2、开展以导学案为载体“有效备课”和“有效教学”研讨活动。
以深化学本课堂变革为契机，以备课组为单位，在有效备课的基础上，经过备课组团体磨课，开出了优质的公开课，认真做好了校本研修活动。
10月29日学本示范课堂，张xx教师的《秦末农民起义和西汉建立》和余xx教师的《富有活力的经济制度》，12月18日学本课堂研讨活动，xx的《班加罗尔》和郑雪飞的《各具特色区域生活复习课》，以导学案为载体的公开课教学，引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。强化课堂关键学习活动的设计；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，经过提高备课质量、团体磨课质量，促进学本课堂研究。
3、加强教研活动中的骨干教师引领作用。在各项学习讨论及比赛中，骨干教师“身先士卒”，带头发言，带头参加，将自我的经验自我的思考与大家分享，帮忙全组教师提高文本解读、课堂教学策略、教学评价的本事。
（一）加强新教师的帮扶活动，促进成长。
新教师的培养是教研组活动的重要部分，师傅的指导，老教师的帮忙，教研组活动的研讨，促进新教师的成长。期末新教师汇报课，林思思教师的《城市规划的典范———巴西利亚》一课，受到广泛好评；xx教师的《元朝统一》一课比起开学初，提高明显。
（二）切实搞好教研组的常规教学管理工作
学校的中心工作是教学质量的提升，我们社会组认真抓好备课上课辅导等环节，大力推进团体备课，资源共享，转变思想，更新教学观念，提高社会课的教学效果。
（三）组织本组教师参与各级各类培训活动，更新知识，提高专业素养。
温州市社会课程建设活动、龙湾区素养提升活动、全国思品优质课评比展示活动、宁波教育学院地理素养提升活动，本学期进取组织教师参加各级各类培训。教师出去听课、培训后，和全组教师交流讨论，从而更新了全组教师的教学的理念和动态，提高了全组教师的教育教学本事。
（四）鼓励本组教师进取参与相关教师业务评比活动，如一师一优课活动，时政知识竞赛等，尽量发挥团体智慧，力争出精品。
本学期王晓雪教师获教研型教师称号，潘筱红、朱建飞教师获中青班优秀学员荣誉。
二、学生层面：
1、这学期以年级段为单位，分别开展丰富多样的学生活动：七年级举行了思品情景剧表演活动，八年级有历史人物评价活动，九年级举行了学科知识梳理评比和历史人物评价活动。
2、进取参与上级组织的学生竞赛活动，如龙湾区“爱阅读乐表达”活动、浙江省师生时政知识竞赛，组织相关辅导。娄春生教师辅导的八（9）王夏楠同学的说书《千古一帝or暴君》获区二等奖。七（4）朱可欣同学在省时政知识竞赛中获二等奖。
三、今后的工作打算
1、要根据学校和教研组的实际，抓好教研组建设，做到人尽其才，各尽所能，充分发挥每一位教师的进取性和主人翁精神，增强社会教研组教师的凝聚力战斗力，心往一处想，劲往一处使，提高社会课的教育教学效果，努力为学校争光。
2、要紧跟时代的步伐，与时惧进，不断加强学习，更新充实新知识，学习现代教学思想，多媒体等信息技术，为教学服务。
3、继续做好教学常规工作，磨课命题活动和学生学科活动，让教研组的工作具有延续性、细致化，从而实现有效性。
总之，在本学期里，我们组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教育教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
政治教研组工作总结（七）：
我校初中政治教研组是一个团结互助、综合创新、具有很强的凝聚力的温馨大家庭。一期来，我组在学校教研室、教务处的直接领导下，认真践行“三个代表”的重要思想，贯彻执行党的教育方针，创造性地开展教学、教研工作，进取贯彻落实新课程标准的有关精神，坚持以学生为本，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，为提高学生思想政治素质和心理素质、为学校的改革与发展作出了必须贡献，取得了必须成绩。具体工作汇报如下：
一、所作的工作和取得的成绩
1、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
组内教师进取完成进修和培训任务，不断补充新知识。进取参加各级的研讨会，与兄弟学校进行交流，经过观摩，听课使自我的教育教学本事有长足的提高。
2、落实教务处教研室关于加强教学常规管理的工作要求。
认真开展常规教研活动：严格考勤，教研活动正常有序有计划的开展，认真研究制定教学进度计划；认真组织教学，努力完成教学目标任务；规范教案编写，定时检查教案（本期共检查教案10次）；规范作业布置、批改、评讲，严格要求作业质量；坚持听、评课活动（本期每位组员都认真开了一次公开课，龚梅兰和黄颖两位教师还参加了全省统一举办的“微课堂”教学比赛。每位组员听课18节以上）；严格规范阅卷、评卷分析和总结等。
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课。
半年来，我组大力加强备课组建设，固定团体备课时间，要求各备课组成员发扬团结协作精神，集中团体智慧，统一进度、统一教案、统一学案、统一练习。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
在教学实践中，我组教师总结出了导学式教学模式，经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，进取制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
4、注重教学科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研本事是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要资料。我组教师进取在教学实践中探索教育规律，寻求提高课堂效率的教育教学方法，本期内我组全体教师在认真学习了南平市政治协会“关于开展小课题研究的通知”精神，并在我校教研室的直接领导下，经充分论证，确定把《思想品德学科课堂教学中导语设计的研究》作为本学年校本教研的课题，本期内围绕此课题研究开展了七次课题研究的教研活动和一次课堂调查活动，并于20XX年12月25日参加了校组织的“省、市、校课题组长会议”，向学校就本课题的研究工作作了阶段性汇报。经过开展这一系列教研活动，进一步提高了全组教师的教学水平，提高了课题教学效果。20xx年12月21日龚梅兰组长代表本组全体教师参加了校教研室主持的校级教研组长论坛，就《初中思想品德教学与学生养成教育的结合》作了精彩的演讲。
本期内我组教师还进取参加上级举办的相关专业技能竞赛，在南平市政治协会举办的中学政治小评论比赛中获得了好成绩：龚梅兰教师指导何凯琦同学写的《走过，错过》获市初中组一等奖，许多教师指导田阗同学写的《诚信》、黄颖教师指导管筱思同学写的《种粮，有补贴呢！》分别获市二等奖。
5、进取开设活动课，培养学生思考问题，探究问题的本事。
活动课程的设置，作为初中思想品德课的重要组成部分，给思想品德课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组开设了小论文辅导、社会考察、市场调查、问卷调查等活动，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践本事起到很好的作用。
6、对青年教师的培养方面
注意培养青年教师，使他们尽快成熟起来。如何使青年教师尽快成熟起来是各教研组面临的一件大事，也是学校的一件大事。所以在日常工作中，我组重点加强团体备课、示范课、说课、汇报课、评课等环节，帮忙青年教师学习大纲，领悟教材，掌握教法，学会与学生互动。本期内我组年青教师黄颖与老教师何兆丰签订教学上的师徒协议，在何教师的悉心调教下，黄颖教师在教学上不断走向成熟。在初三年级的教学中，老教师龚梅兰教师对青年教师许多教师也给予了示范、指导和诸多帮忙。在全县统一试卷、统一评卷的期中考试中，黄颖教师任教的初二年级和龚梅兰、许多两位教师任教的初三年级的政治学科年级总平均分、优秀率均列全县第一名。
7、发挥政治教师特长，进取参与学校德育工作。
我组全体教师进取主动地配合班主任参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。他们出色的教育方法，赢得了师生的好评。
二、问题及未来设想
1、问题：
（1）工作中组织教师听课较多，但有时未及时评课。今后应把说课、听课、评课紧密结合起来。
（2）对新教师开展“以老带新”外，还应制定合理可行的培训计划，力争尽快提高他们的教学水平。
2、下学期工作思路，初步设想：
针对各年级的不足之处要加强各备课组的教研工作。针对学生的实际情景，及时交流分析，采取改善措施，加强团体备课，组内教师多听课，集思广益，取长补短，加强初三毕业班工作。进一步加强教研教改，改变课堂教学方法，提高课堂效率。
政治教研组工作总结（八）：
半学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。
一、制定教研组计划，并在组内讨论高三年级复习计划，使计划更贴合教学实际，更具有指导性。并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题，如教材与热点的处理，专题复习与练习之间矛盾如何处理;教材新增知识点的处理。
二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神。
三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划。并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料。根据计划进行了高一李丽教师、李勤三课交流活动。发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。异常重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了必须的成效。
四、做好各年级备课、上课指导工作。重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，异常重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习;另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理。进取配合高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析。
五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结。
六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习;并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导。
七、传达教研室关于开展中学各学科网络教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务。
八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告。教学检查反馈。
政治教研组工作总结（九）：
xx学期，本人担任高一年级3个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
政治教研组工作总结（十）：
本学期的政治教学时间比较紧张，尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。
九年级的教学完成情景还是比较顺利的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到此刻的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。
七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的知识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。
九年级的情景：学生由学期开始的比较简便散漫到学期后半段的进取状态，证明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础知识的要求力度加强，以熟读课文为引的基础知识学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。
八年级的情景：学生的状态还能够，本学期的八年级政治教学资料比较简单，但课文资料量大，教学进度较快。本学期的资料是关于人际交往方面的，这部分资料对学生来讲是比较容易理解的，但学生对此资料的现实意义理解并不深刻。表此刻成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对知识资料的理解不详细不深刻有关。这是以后要注意的方面。
七年级的情景：学生由不会学习不会考试到此刻能简单认识本科目的资料以及能在答题时的做到最基本的要求，已经有了一个大的提高，并且有部分学生的提高十分大，已经完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶段，对政治科目的认识不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到必须的作用，学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的技巧，理解分析本事还是不够的。要提高学生的学习成绩还有很多工作需要做。
从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：
（1）对资料的利用效率提高了，学生的自主学习本事有所提高。虽然还不够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；
（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知识的效果，尤其是针对九年级的教学；
（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路清理的比较顺利。
学期工作结束后得到的经验：
（1）除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；
（2）对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大，因为每周仅有两节课，除了上课时间剩余的很少）；
（3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的交流与处罚；
（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一齐归纳思考。
针对本学期出现的现象，自我反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自我的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自我多下功夫揣摩与练习。
相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的发展的状态。
政治教研组工作总结（十一）：
本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务，一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核资料，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自我。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。进取参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点，经过自我订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导教师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识本事方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，提高明显，主要体此刻以下几个方面：
1、知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应当不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。所以我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时进取与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2、教育、教学本事
第一，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和本事，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
除此之外，我还进取参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为14节，参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排，多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动，在国家级示范高中创立验收过程中作出了自我应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。
经过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们十分喜欢的课程之一，自我的教学本事、综合素质得到很大提高。
政治教研组工作总结（十二）：
我组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。本期以来，全组教师按照年级目标管理的要求，转变教育观念，以提高教学成绩为核心，落实常规，以青年教师培养和课堂落实为保证，进取探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。整体工作取得了必须成绩，现总结于后。
一、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。在期初，我们在全组讨论的基础之上制度教学教研计划，并认真落实计划，决不让计划流于形式。
(2)定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一齐钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持四个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，经常将有关节目如《政府工作报告》、《两会新闻发布会》《奥运圣火传递》《西藏骚乱事件》《万众一心抗震救灾》等下栽下来，还把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
我组教师多为年轻教师，经验参差不齐，个性迥异，所以我们深入开展了教训模式的趋同优化研究。总结出了导学式教学模式，经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还大力强化电化教教学，收集制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。本期以来，我组教师先后开出了组内、校级公开课十多次，得到了专家和同行的好评。
(4)周练、月考严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情景进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改善、调整教学的重要依据。为此，每次周练及月考我们都十分严格规范，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的本事要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交年级存档。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据资料精心设计题目，以到达进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，做到难易适中不增加学生作业负担。教师及时批改作业、讲评、纠正学生中的作业问题。基本做到“废题不做，难题少做，大题精做，小题大做，错题重做。”
二、注重教科研活动，深化课堂教学改革。
教师具有较强的教育科研本事是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要资料。我组教师进取在教学实践中探索教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。教研中，我们一是狠抓理论学习，强化电化教学，提高业务素质;二是广泛开展听评课活动，大家共同学习，共同提高;三是开展多种教研活动，提高整体素质。
经过教研，胡文博、赵有亮牵头整理的《周练、月考、复习试题集锦》、赵有亮撰写的《培养学生主体意识浅析》、王海亚、胡鑫分别撰写的《教学反思》、胡鑫撰写的《营造学生喜欢的课堂》等小专题研究，都具有很强的实用性。根据校教科室有关精神，我们组教师重视时政专题教学研究，并构成了必须的实施策略。并提议学校政教处、团委定期开设每月时事回顾课，定期播放时事新闻，培养学生的时政意识，激发他们学习思政课的兴趣。
三、注重新教师培养，打造优秀团队
教学的精品来自一支精良的教师队伍。我组青年教师居多，有5人不足25岁，有3人刚刚步入教坛，有十分好的基础，但有的对我校高中政治的教学水土不太适应。所以，我们一开始就把培养青年教师，打造优秀团队作为教研组工作的重中之重。
首先把打造的重点放在教学模式的趋同优化研究之上，提出尽快熟悉高中教材，适应我校教学环境，关注近三年高考动向，摸清卢氏农村孩子的特点，经过不断的交流、探讨与磨合，这一目标以基本到达。
其次，我们侧重教学理论的学习，提出以现代教育教学理论与现代教学手段为学习重点的目标。目前我们已广泛的学习了《诱思探究教学论》《不做教书匠》《有效教学》《学校常规及考核细则》等理论书籍，摘抄了很多的理论学习笔记。同时，全体教师继上学期基础之上再继续认真的学习计算机基础知识，基本掌握了课件制作技术。
三是以名师带徒、新老结队、做公开课、入格课、青年教师周练月考等活动为载体，多角度、全方位促进青年教师尽快成长。张留旺、骆备战、郭向东等名师分别带我组胡鑫、赵小丽、王海亚为徒，定期听课、评课，随时给予指导，在我组内，赵有亮、胡文博、苏西场三位教师均自高三下来，具有必须的教学经验，分别与胡鑫、赵小丽、王海亚结对培养，在备课、上课、自习辅导、作业批改、课堂管理、差生转化等诸方面互帮互学，有力的促进了青年教师的快速成长。同时全组每人开出一节公开课，青年教师参加入格课。在学校举行的入格课大赛中，我组胡鑫获得优秀奖、第一名，王海亚也顺利过关，在诱思探究课堂教学大赛上，胡文博获得优秀奖、第一名，优秀的教师团队逐渐构成。
我们明白，点滴成绩，不足挂齿。但我们坚信，不懈的磨砺与追求，必须会迎来辉煌的明天。
政治教研组工作总结（十三）：
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，进取参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自我的观念，树立崇高远大的梦想。
作为教高二政治课的教师，明白自我对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
经过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生理解本事较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
政治教研组工作总结（十四）：
本学期的备课组工作根据学校教务处要求和年级组安排，以培养学生的创新精神与实践本事为着力点，以课程标准为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下：
1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量，向课堂40分钟要质量。本学期，采取集中和抽查的形式，抓备课规范，对新上岗教师要求写详案，写规范案，并要求做好教学反思。对课堂常规反复提要求和督促。加强作业的布置批改及讲评指导。
2、加强对探究式教学方式的学习研究。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的本事不断提高。能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和本事，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。高一政治备课组共3位教师，1名新教师，12个班的教学任务。本学期，着力规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新本事的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
4、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。进取参加教研组活动和海口市研训院的教学研究活动，参加教科室的课题研究，深入参与湖南师大附中教师来我校交流活动。在各项活动中，备课组教师业务水平教师素质得到必须的提高。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者、作为备课组长必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
政治教研组工作总结（十五）：
xx市第一中学政治教研组共有12名专职教师，高、初中教师各6人，其中高级教师5人，一级教师5人，初级职称2人。我们教研组是一个团结向上、进取进取的团体，也是一支团结、务实、创新的团队。因为大家深知：教研组如同教师远航的起锚地，每个教师从那里扬帆，驶向成功的海洋。教师教学创新需要教研组营造创新氛围，让新的时代理念、新的教育思想和现代教育技术成为教研组新的时尚，使教研组成为教师教学创新的港湾和加油站。我们政治教研组成员感受着教研组赋予我们的神奇力量，从中汲取营养而蓬勃成长。
一、在师德师风建设方面
教育部长指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。所以，我教研组全体教师切实转变教育观念，重德为师，依法治学，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，能自觉坚持社会主义核心价值体系，为学校德育工作作出了贡献。我教研组主要做好以下几方面：
1、热爱教师职业。我们不仅仅把教师作为一种职业，更把教书育人作为终生奋斗的事业。教书育人，辛勤耕耘。
2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、开展师德师风教育活动，首先认识师德师风教育的重要意义，自觉地学习教育法规和模范个人、团体的先进事迹，明确职业道德要求。
4、关心学生、热爱学生、平等对待学生，尊重学生的人格。
5、刻苦钻研业务，提高教育教学质量。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
由于大家的共同努力，我教研组全体教师构成了良好的师德师风，受到学生爱戴。张文松、叶新群教师20xx年获自治区传美课题研究优秀工作者，张文松被评为xx、xx年桂林市七星区思想政治和精神礼貌建设先进个人和全区学生军训工作先进个人。周艳宇、曾媛教师被评为20xx年桂林一中校级优秀教师，教研组周艳宇、曾媛、杨美艳、王小琴、叶新群、骆静6位教师被评为桂林一中校级优秀班主任，显示了良好的师德。
二、团队精神建设方面
教师团队是指教研组全体教师精诚团结，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，构成强大的凝聚力和向心力。它的具体表现是：在涉及相互依靠的活动的时候，大家协调配合;在共同攻关的时候，大家能沟通信息，相互了解;在遇到困难和阻力的时候，大家能各尽所能，互相支持，互相帮忙，发挥创新精神，克服困难，排除阻力。
近几年，我们致力于教研组教师团队建设，取得了良好的效果：教师们团结一致，同心同德，群策群力，充分发挥主人翁精神，教师素质、教学质量都得到了很大提高，教研组人际关系融洽，氛围和谐。
1、团结合作、互帮互助。在一位教师因绝症休长假时，大家能毫无怨言承担超课时量。
2、团体备课、群策群力。各年级都设有一名备课组长，课余时间组织备课组成员就教材资料进行交流，取长补短，经过团体备课提升教学本事。集合团体智慧修改了桂林一中政治组文集《艺海拾贝》，获校内评比一等奖。
3、师徒结对，共同提高。对青年教师，我们采用多管齐下的方法，开展指导活动。首先校内教研组听课、评课指导后，帮忙青年教师改善教学方式，提高教学水平，从知识结构、教学方法和模式、学生特点等多方面分析，使青年教师收获很大。同时采取师徒结对，共同提高。我组周艳宇和骆静教师、张文松和朱国胜教师、叶新群和曾媛教师分别结成师徒对子，研究教学，努力提高教学质量。周艳宇、朱国胜教师获桂林市政治学科优质课竞赛二等奖。骆静教师获桂林市“教学能手”决赛二等奖。曾媛教师20xx年获中华传统美德教育学术研讨会优质课竞赛一等奖。
4、开拓创新，团结拼搏。教师们进取参加学科竞赛，群策群力，业绩突出。在我校xx年“群体研修课”竞赛中王小琴、曾媛教师获一等奖。20xx年、20xx年两次被评为桂林市政治学科先进团体。
三、教研工作方面
五年来，教研组以更新教育观念为前提，以优化课堂教学为重点，以提高师资素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践本事为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决教学中的新问题，努力开创教育工作新局面，教研工作取得了必须的成绩。下头具体谈谈我们的一些做法：
1、不断创新教研组活动方式
教研组是落实学校教学工作计划、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师教学水平的最基本、最重要的基地。活动的开展是提高教师自身素质的有力途径。多样化的活动能够调动教师参与教研组活动的进取性，更有利于在活动中发挥自身的能量。比如我们根据教科所工作安排开展的“同上一堂课”、“共磨一堂课”等同课异构教研活动，吸收其他教师新的研究理念，提高本组的教研活动质量，从选择教学资料到团体备课、从讨论共同的探索话题到落实活动，从听课到评课、撰写案例分析，
2、建立以校为本的教研制度。
以校为本，促进学校的发展是学科教学研究的新理念。作为政治教研组来说，也应当夯实基础，确立良好的以校为本的教学研究制度。在此基础上，政治教研组要寻求、拓展教研空间。从校校联合到网络互动，及时和更多的政治教师交流工作经验和掌握教改的最新动态信息。从中了解当前教学改革的最新情景，研究政治教学工作的特点，从而提高教研组教师的教学水平。为了提高组内教师专业化水平，我们教研组的教师还充分利用网络上的资源。网上教研活动对于教研组每一个教师来说，是一个极好的契机。提高自我，开拓视野，认识了解不一样地域，不一样民族的不一样教育思想。在那里有资深的教研员、有丰富经验的教科室人员、有一线的政治教师……经过网络学习通道能够让教研组的科学教师明白更多从书本上无法了解的信息，并增进了政治教师之间的交流。
3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)定期集中备课。
我组坚持每周必须期集中备课制度，以老带新，一齐钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想
实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。在几年的教学实践中，我组教师经过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主导地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，进取制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
(3)命题评卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情景进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改善、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的本事要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。
(4)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，教师应根据资料精心设计题目，以到达进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有必须的提高。
由于全组成员努力学习新知识、新技能、新技术，不断拓宽知识视野、更新知识结构，不断提高教育教学质量和育人本领，取得了以下成绩：
(1)进取参加桂林市政治学科优质课竞赛，共有6位教师获市级以上奖励。
20xx年11月，周艳宇教师《事物的矛盾具有各自的特点》获桂林市政治学科高中优质课竞赛二等奖，朱国胜教师《我国的可持续发展》获市政治学科初中优质课竞赛二等奖。20xx年1月，杨美艳、骆静教师参加桂林市“教学能手”决赛均获二等奖。20xx年曾媛、许坚教师获中华传统美德教育学术研讨会优质课竞赛一等奖。
(2)进取承担市级、校级公开课并获好评
20xx年叶新群教师执教初中思想品德“同课异构”研讨课，资料：《同样的权利同样的爱护》。20xx年12月，王小琴承担桂林市研究性学习教学示范公开课《我国社会保障制度》20xx年许坚教师承担桂林市研究性学习教学示范公开课《价值规律的作用》。20xx年，蒋文栋教师的说课《丰富多彩的情绪》获东片教师好评。20xx年杨美艳教师承担了七年级市级公开课《学会拒绝不良诱惑》获东片教师好评。王小琴、曾媛教师在我校“群体研修课”竞赛中我组获得一等奖。
四、科研工作方面
发展是教研组建设永恒的主题。每个教研组教师的“可持续发展”不是封闭的自我设计，而是一个以教研组为基点的开放的、互动的、自我不断消除与动态生成的过程。引导科学教师充满前进的动力，大胆的超越自我，同教研组一齐成长。最终目的是把我们政治教研组打造成为一支结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师团队。
五、促进教师专业化发展方面
全组成员努力学习新知识、新技能、新技术，不断拓宽知识视野、更新知识结构，不断提高教育教学质量和育人本领，具体表现如下：
(一)进取参加桂林市政治学科优质课竞赛
(二)进取承担市级、校级公开课并获好评
六、促进学生发展方面
教研组全体成员具有较强的教书育人本事，为学校德育工作做出了较大贡献。五年来，全组12名成员中有8名教师担任班主任工作，担任班主任工作的教师比重大，占全组教师总数的66%。其中一名为学校主管德育工作的副校长、一名政教主任。
总之，桂林市第一中学政治教研组在过去五年里取得了必须成绩，但“百尺竿头、更进一步”，我们会在教育实际中不断扬长避短，努力提高自身的业务素质，使我们政治教研组在团结创新中奋发图强、焕发出新的活力。