给我一个机会作文（一）：
鱼儿应对激流说：“给我一个机会，我将挑战你。”
苍鹰应对天空说：“给我一个机会，我将驾驭你。”
花朵应对大地说：“给我一个机会，我将点缀你。”
人也是如此，我们都渴望机遇，我们都期望借它登上成功的殿堂。有些人一无所成，便将失败的借口推倒“没有机会”身上;他这样说对吗
其实不然，机会面前，人人平等;机会对每个人都很公平，只在于我们是否有本事去挑战它、征服它、把握它。
机会源于积累
苍鹰有勇气驾驭天空，是因为它已经尝试了千万次的试飞;鱼儿有胆量挑战激流，是因为它的鱼鳞已经理解了千万种的磨练;花儿有决心点缀大地，因为它已经积蓄了千万份的沉淀。
所以机会需要积累，需要准备;仅有这样才能坦然应对每一次猝然而至的机会。我们挑灯夜读、闻鸡起舞都是在为机会做好充分的准备，是为成功的降临做下不可磨灭的铺垫。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”讲的就是这个道理，所以不要害怕今日痛苦的磨练与青涩的体验，因为阳光总在风雨后。
机会源于把握
有一段时间，美国人酷爱运动，这使鞋商看到了机遇，也使他们犹豫不决。就连原鞋坛老大阿迪达斯公司也决定静观其变。结果，原先默默无闻的耐克公司看准时机、把握机会，从鞋坛中脱颖而出，甚至代替了原鞋坛老大。
从中不难看出，机会需要把握。一旦有了目标就应当坚定不移地实施，相信自我的确定，成功由不得我们片刻的犹豫。
机会源于坚持
爱迪生发明白炽灯，失败了1200多次，有人说他是瞎子点灯，可他没有轻言放弃，最终解放了黑暗。好莱坞巨星史泰龙，曾遭受上千次拒绝，可他意志坚定，最终成为了璀璨的巨星。
孟子尝曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……所以动心忍性，曾益其所不能。”
生活告诉我们，机会需要坚持;“行百里者半九十”便是最好的论证。所以成功离我们并不遥远，只在乎我们是否坚持。只要锲而不舍地走下去，我们终将到达成功的彼岸。
给我一个机会
朋友，我们是21世纪的主宰，应对机会我们不需要茫然，只要积累、把握、坚持，我们就必须能成功。给我一个机会吧!我已经准备好了。就看我如何在960万平方公里的土地上，辉煌地挺立!收获属于我的成功!
给我一个机会作文（二）：
云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。
应对着这些卷舒的云朵，过往的雁群，开落的花雨，我不禁为之赞叹。应对自然赋予我们的茫茫宇宙。我不禁为之折服。于是。我站在高山之巅。大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。
曾几何时，我无意中发现了“沧海桑田”这个词语（好作文尽在找作文网），刹那间，我的灵魂仿佛到了另外一个世界。我才认识到世界原先是这样的浩大，相比之下，我们只是沧海一粟。岁月变迁，我们都会成为记忆。于是我的心胸开阔了起来。是大自然让我懂得了大海的宽广，天空的广阔，更让我懂得了比天空更广阔的是人的心灵。
于是，我在心里轻轻地念着：大自然，我想握住你的手。
曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的袅袅炊烟，看到了为我敞开的大门，明亮的门灯，一种叫做感动的液体从我的双眼滑落，投进了我所热爱的这一方土地，于是我懂得了家是避风的港湾，家是最温暖的地方。
于是，我高声喊着：大自然，我想握住你的手。
曾几何时，我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的场景，那卷起的滚滚尘土，那斑驳的红色，成了我永久的记忆。我的心猛烈地跳动着，我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰，什么叫做适者生存，不适宜者淘汰，这个就是大自然教给我的。于是我明白了在这个世界上竞争是有多么的激烈，我开始努力地学习。
于是我振臂高呼：自然，我必须要握住你的手。
是自然，教给我心灵的宽广、家的温暖、竞争的激烈，花开花落，都是自然界中最普遍的现象，正是最好的证明。给我一个懂你的机会，我将握住你的手，谱写人世间最美丽的篇章。[由Www.SapBuy.Com整理]
给我一个机会作文（三）：
我一个人独自走在长长的木棉道上，道旁的长椅上点缀了好多粉红色的桃花瓣，红的分外刺眼。耳边不时传来不知名的鸟儿的鸣叫，好嘈杂，好令人焦躁。这样的春天，竟会有些许细微的伤感，倚着长椅，似乎就能睡着。然后，思绪就飘向了远方，让我想起了一些往事……
同样是个草长莺飞的春天，去年的春天。欢呼雀跃，天真无邪的女孩——我初入初中学校。一切事物都显得那么新鲜，那么完美。进入教室，年轻美丽的班主任顿时牵住了我的心，我是多么想立刻就能与亲近友好啊!可是，这样默默无闻的我，这样沉默寡言的我，有怎及那些带着银铃般笑声的伙伴们招人喜欢呢他们很快就与;教师打成了一片。我看见朱铃铃扭着胖胖的身体走到教师面前，给了教师一块巧克力。她平时调皮极了，这会儿子逗的教师眉开眼笑的，看起来更美丽了。
我仍旧是靠墙角坐着，置身事外。那次语文考试，我考了第一名。班主任正好要选语文科代表。我犹豫极了，一只小手忐忑不安地举了起来。“有什么事”教师操着甜美的嗓音冰冷地问道。“我……我能当科代表吗”当着众多同学的面，我问道。教师迟疑了片刻，在这片刻里，我期待着，默念着，答应吧……最终，她皱了皱眉，开了口：“你太文静了，很难辅助教师，以后再说吧。”我低下了头，一声不吭地，我感到同学们的嘲笑的眼神都向我刺过来，一下课我就跑出了教室，来到操场后的凉亭里。想起教师的话，我委屈地哭了。
谁说斯文点就没本事呢我啜泣着，想着。教师为什么就不能给我一次机会呢哪里做得不好，我能够改正啊!凭什么瞧不起我……我就这洋哪个坐着，哭着，直到上课铃响了，我才擦赶眼泪进了教室……
睁开眼时，景物依旧，往事日已然东流。但我想，假若那可人的教师能给饿一次机会，让我尝试着做我从未做过的事，让我体味我最想做的事。也许，那年的春天会格外美丽，今年的春天，也会更加迷人，至少不会再让我回溯当年那个流走的机会……
给我一个机会作文（四）：
“机会总是留给有勇气的人”这句话一向让我铭记在心。
记得上小学的时候，我是一个很少说话的人，平时我和朋友一齐我很少说话，就更不用说在课堂上发言了。每一次发言都是被教师提问起来的。别人发言是先答“到”，而我却是先脸红，过来三十秒左右才答“到”。
看着同学们一个个都主动发言让我羡慕不已，我多么期望自我也是其中的一员啊！可是每一次都是眼睁睁看着机会从我的身边悄悄溜走。每一次等机会溜走之后，我都会后悔不已。
班主任看我每一次都不举手担心不已，有一次教师把我叫到她身边问我：“你为什么上课不发言，你明白每一次发言都是一次难得的机会啊，你想一想全班五十多名学生，提问到你的机会是多么难得啊！你应当学会把握住机会。”教师温柔的看着我。我弱弱的说道：“教师您每一次问的问题我都会，可是我不敢，我怕我答错被您责骂，被同学嘲笑。”
教师看了我一会，温柔的说：“教师不会责骂你，同学也不会嘲笑你。下一次必须要好好的把握这次机会，让你成为下一个幸运儿，好吗？”
额抬起头看着教师那时肯定的目光，我点了点头。下一节上课时，教师提问了一个问题。刚提问完着个问题我就感受到教师那温柔的目光。我心中想到要不要发言啊，我思来想去。给自我一个机会吧！我举起了我那张从未举过的手。
教师果真提问了我，我成功的成为了机会所看重的幸运儿。给自我一个机会吧！我小声的说出了正确的答案，教室里一片安静，我能听见每个人的呼吸声。安静过后一片掌声。教师看着我说：“机会总是留给有准备的人。”
是啊！每一次机会都是留给有准备的人，但每一次你都说机会没有等你，可你可曾想过机会来到你面前时你是否会把握住机会呢？
此刻给自我一个机会吧！让自我成为机会所看重的幸运儿吧！
给我一个机会作文（五）：
去年，我还没有转学的时候，我和方朋是一对形影不离的好朋友。我们一齐上学，一齐放学，一齐做作业，一齐玩耍，很欢乐。可是，因为一件小事，让我们变得形同陌路。
事情的经过是这样的。
有一天，教师布置了许多作业之后，就离开了教室。我有几道题目做不好，看到方朋做出来了，由于急着出去玩耍，于是我就想“照葫芦画瓢”，一抄了之。结果，还没抄完，被方朋发现了。他很生气，说：“你怎样能抄作业呢做不好我们能够互相探讨……”我虽然口头上答应了，但心里还是有一丝不爽：不就是看一下作业吗至于这么小题大做吗还当着这么多同学的面!看到他还在说，我就不耐烦的打断了他的话：“拉倒拉到，不必这么麻烦!我自我做去。”我扭头就走，不给他再说话的机会。
放学了，方朋跑过来跟我说“对不起”，我很想说一声“没关系”，但因为我还没有消气，还因为面子，没有搭理他，就气哄哄地一个人回家了。
从那以后，我们上学谁也不等谁了，有时在学校还发生争吵。
此刻，我转学了，离开了以前的学校、教师、同学、还有以往的好朋友，方朋。我此刻十分想念他们，更怀念与方朋在一齐的欢乐时光。我好想对他说一声“对不起”!可惜说不上了。我心里很自责、很悲痛，怪自我当初为什么那么要面子!此刻我期望能有一个向他道歉、与他和好的机会。
方朋，我很想念你，我想对你说“对不起”!
给我一个机会作文（六）：
在学习中，在生活中，有时我们需要给自我一次机会，让自我大胆起来。
记得我三岁时，在我家门口的双汇专卖店举行一场小型的娱乐活动，妈妈带着我，看了好一会儿，正在唱《同一首歌》，我也跟着唱了起来。这时，一位主持人阿姨到我们这边发小礼品，看见我也会唱，对我妈妈说：“大姐，孩子会表演什么节目呀？能上来表演吗？”阿姨的目光透着慈祥，我又好奇地眨着眼睛，阿姨被我逗笑了，把我拉上台，妈妈对主持人说：“孩子会跳《蓝精灵》，你们这儿有音乐吗？”“有”阿姨说。我开始紧张，心想：要是跳错了怎样办？我开始不愿意了，这时，妈妈对我说：“勇敢点儿！宝贝，给自我一次机会！”是呀！给自我一次机会。有了妈妈的鼓励，我大胆的随着音乐活泼可爱地跳了起来，博得了观众们的阵阵掌声。
从那以后，我参加妈妈单位的春节晚会不紧张了；参加漯河电视台的春节晚会不紧张了；参加中央电视台在森林公园举办的《活力广场》不紧张了……做其他事也不顾虑重重了。
在河南省青少年首届青少年才艺电视大赛中，我以良好的状态，熟练的口语，夺得了银奖。这，是因为我一向在暗暗的提醒自我：给自我一次机会！使自我不再胆怯，不再害怕。
爸爸在我比赛完之后，对我说：“宝贝！你是怎样调整自我的心态的？”我说：“我自我在对自我说，给自我一次机会，因为，我明白，给自我一次机会就是在让自我勇敢、坚强。”
同学们，给自我一次机会吧！给自我一次机会就会让你勇敢、坚强、大胆！仅有进取地抓住每一次锻炼的机会，你才会更加出色！
给自我一次机会吧！
给我一个机会作文（七）：
对自我的思想就像对汽车的零件——你得经常检查，还要按时换新的。向着月亮走，即使走不到月亮，你也得到一颗星星;迎着晨光实干，而不要应对晚霞遐想;不要期望痛苦和磨难有所终止，要期望拥有一颗征服他人的心。
第一次月考即将来临了，我做好了充足的准备迎接这次挑战。而我的脑子里却没有在认真的准备这次考试，只是翻翻课本没太在意，心里想：“这次考试会考几分，他出的题会不会出日积月累，或者出古诗，那如果不是出那些题目我的苦心不就白费了。就这样，一个小时一个小时过去了，人们入进了梦乡，而我也不知不觉的睡着了。第二天，考试来临了，而我却绞尽脑汁的想这一题怎样写啊!这一题又怎样写呢想来想去，我便问起了六年级的大姐姐们，啊!这些题便解决了，我的心也就踏实多了。可是作文也不能在依靠大姐姐吧!”就这样我们考试的时间就到了，回到教室后，我的心直哆嗦好像什么事要发生了一样。
考试卷改好了，我的语基还考得不错，可是作文可就死定了，怎样会这样呢真是没想到啊!“小莹，这题你对啊，好棒啊!”这时我的心惭愧极了，这是别人的劳动成果，而不是我的，我该怎样办呢这时我便明白，成功是一扇必须由内而外打开的门，而打开这扇门的钥匙就是心灵智慧。人生是一连串的课程，必须活过才明白。“从生活中吸取智慧，过有智慧的生活”。就让智慧来完善你的生活，滋养你的心灵吧!是你的就是你的，不是你的怎样拖也是别人的。
给我一个机会作文（八）：
如果说努力拼搏是成功的必须，那把握机会就是成功的捷径。可是，现实是有许多人找不到机会，更不要说把握机会，这是为什么呢？
上世纪八十年代，美国政府打算重建自由女神像，但一向无法为破旧的女神像找到买家。这时大富翁麦考尔“挺身而出”，花三十万英镑收购了这废铜一般的雕像。可是接下来的事情却出人意料，他将废铜铸成一个个小自由女神像，并以高价售出，结果一售而空，所赚利润早已不是“区区”三十万了。其实，往往机会就在我们身边，只是需要你细心去挖掘而已，麦考尔不就是这样的人吗？机会需要自我去争取，自我去创造，天上掉馅饼的事情永远不会发生。
在小学的一次语文竞赛前夕，一向胆小的我也跃跃欲试，但又怕成绩不好遭同学耻笑、挨家长批评，最终放弃了参赛。当同桌的试卷发下来，才发现试题资料是那么简单，我白白丢了一次检验、证明自我语文本事的机会。从此，我努力克服自我这个优柔寡断的性格缺点，力争不让每一个机会从自我身边溜走。
正如一位哲学家所说的，机会每时每刻就在你面前，你只需要勇敢的向前迈出一步。所以无论结果如何，只要你为之奋斗过、拼搏过，你就能问心无愧地说：我，尽力了。其实并非是幸运女神不眷顾你，而是你自我关掉了心中的那扇大门，放弃了尝试成功的唯一的机会……
细节决定终生，机会影响命运。紧紧抓住我们身边每一个稍纵即逝的机会，让自我距离成功近一点，再近一点！
给我一个机会作文（九）：
以一个平凡的身份活着，活在渴望，追逐里。
那些机会，总是来之悄悄，去之也悄悄。擦肩而过的遗憾，是那么的悲哀，不费功夫的获得，又是那么的欢快。渴望在黑暗中看见曙光的机会，渴望在挫折中登临彼岸的机会。飘渺的机会，又略显妖艳，可望而不可即的机会，却又只在咫尺之遥。因为渴望，所以追逐着，勉强的理由，却又不容争辩，生活是奇怪的，享受生活的生命更是奇怪。如果我们追逐着，那我们追的是什么，逐的又是什么，如今的我们，是那么的迷茫。请给我明确目标的机会，给我追求梦想的机会，给我驱逐黑暗的机会。
以一个平凡的身份活着，活在寻找，拼搏里。
如果说机会是自我找出来的，是自我创造出来的，那么寻找机会的旅途是怎样的它艰辛吗或许他不。只是一股信念，一股勇气就能够发掘出，不管是成功的机会，自主的机会，重新奋斗的机会。也或许他是艰辛的，那样的一股持之以恒的信念，那样的一股不畏艰辛的勇气，不容易拥有。那段旅途，太过迷人，太过危险，这样的我们，有的信念太过脆弱，有的勇气太过娇弱。所以我们也需要一份拼搏。因为拼搏，所以信念更坚定，所以勇气更强大。寻找的旅途里，我们拼搏着。
以一个平凡的身份要求着，给我一次机会。
因为渴望，所以要求，因为需要，所以寻找。给我一次机会。目睹昙花一现的欣喜，是那么的难忘，请给我这样的一次机会。杜甫，以往的他，有着一览众山小的豪情壮志，此刻的我，也渴望着这样的一次机会。
黑暗中的企盼，能否实现迷茫中的企盼，是否渺茫给我一次机会，创造机会的机会。
烈日下，是不是就明亮，灯光下，是不是就显得黯淡给我一次机会，找到答案的机会。
以一个平凡的身份呐喊着，给我一次机会!
给我一个机会作文（十）：
放学了，车来来往往，一片乌烟瘴气，而那公车却迟迟不来。我无可奈何，在车牌下默立着，却最终还是无法忍受那令人窒息的空气。这样偏远的地方，车也许要许久才能来。在这地方上学已有不少时日了，也不禁有些好奇，何不趁此机会进那村里走走看看？
于是一转身，便走进了身后的小巷。这便是南湖的村落了，也是少有的未被繁华入侵的地方。脚踏上那平坦的青石板，沉重地一响。低头看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也许是被什么磕的吧。但我的脚步还是没有停，看看两边，都是粗瓦铺就的屋檐，缝隙里竟已生出几丛细草。那门也是极简陋的，说是门，可是便是黑木板上钉上把手，一推也许便吱呀地开了。这屋子，约莫是好几年前的老宅了吧，站在那墙边，便能闻到一丝泥土的气味。那里可谓是温州另外的一面，没有高速公路，也没有加油站。仅有青石堆砌成的墙，道旁生着的细草，以及不断向前蔓延的宁静。
也好，给了自我一个机会，远离喧嚣，让我了解这城市的寂寞的角落。一念之间，我步入这宁静中。不知不觉，已走到巷子的尽头，眼前仅有一方石块堆砌的小屋，围墩很矮，一眼便可看到那大盘石磨，和一旁生在暗处的茅草。烟囱尚还冒着一缕轻飘飘的黑烟，竟还有人在这村中生息。
一拐角，但见几个老头正在下棋，两张板凳一摊，便可开战了。“将军！”一个老头得意地将马一跳。“哎呀！输了。”另一个老头纳闷着。紧之后是一阵大笑，十分爽朗，倒还真是老顽童。
我不曾见过村里的生活，我若当时留在那车牌下，也许便看不见那村中的人与景了吧。我给了自我一个机会，看见了老温州的一个角落。我晃到了村口，眼前还是车来车往，车来了，我上车，只见身后那片宁静渐渐远去。
给自我一个机会，认识了小村的人与事。
给我一个机会作文（十一）：
给我一次重来的机会，让我再一次回到一年级时的天真和单纯……
一年级时，望着那些陌生的脸，心中不禁有些恐惧，我该怎样办这儿没有一个自我认识的朋友，怎样办忽然一个身影闯进了我的眼帘，是她!我惊喜极了，急忙跑过去抱住她在抱住她的一瞬间泪水已划过我的脸颊，幸好，幸好还有她陪我，不让我真的不明白怎样办。
二年级时，认识了许多朋友，可是我和她依然是最好的闺蜜。
三年级时，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特长，班中没有谁不明白她，并且她在艺术节里独舞还是一等奖呢!我为她感到骄傲!
四年级时，我们和另外三个好朋友一齐参加了艺术节的群舞，辛苦时的汗水是最美的。
五年级时，因为一个朋友我们疏远了。
六年级时，在最终的夏天，我们将各奔东西，如果再给我一次重来的机会，请让时间倒转，回到那时的懵懂，此刻分别时的泪让它随风而去……
给我一个机会作文（十二）：
“机会总是留给有勇气的人”这句话一向让我铭记在心。
记得上小学的时候，我是一个很少说话的人，平时我和朋友一齐我很少说话，就更不用说在课堂上发言了。每一次发言都是被教师提问起来的。别人发言是先答“到”，而我却是先脸红，过来三十秒左右才答“到”。
看着同学们一个个都主动发言让我羡慕不已，我多么期望自我也是其中的一员啊！可是每一次都是眼睁睁看着机会从我的身边悄悄溜走。每一次等机会溜走之后，我都会后悔不已。
班主任看我每一次都不举手担心不已，有一次教师把我叫到她身边问我：“你为什么上课不发言，你明白每一次发言都是一次难得的机会啊，你想一想全班五十多名学生，提问到你的机会是多么难得啊！你应当学会把握住机会。”教师温柔的看着我。我弱弱的说道：“教师您每一次问的问题我都会，可是我不敢，我怕我答错被您责骂，被同学嘲笑。”
教师看了我一会，温柔的说：“教师不会责骂你，同学也不会嘲笑你。下一次必须要好好的把握这次机会，让你成为下一个幸运儿，好吗？”
额抬起头看着教师那时肯定的目光，我点了点头。下一节上课时，教师提问了一个问题。刚提问完着个问题我就感受到教师那温柔的目光。我心中想到要不要发言啊，我思来想去。给自我一个机会吧！我举起了我那张从未举过的手。
教师果真提问了我，我成功的成为了机会所看重的幸运儿。给自我一个机会吧！我小声的说出了正确的答案，教室里一片安静，我能听见每个人的呼吸声。安静过后一片掌声。教师看着我说：“机会总是留给有准备的人。”
是啊！每一次机会都是留给有准备的人，但每一次你都说机会没有等你，可你可曾想过机会来到你面前时你是否会把握住机会呢？
此刻给自我一个机会吧！让自我成为机会所看重的幸运儿吧！
给我一个机会作文（十三）：
时光匆匆，到分手的时候我才明白我们的师生情是多么地深厚，相信我们这三年的情谊，能够浓缩成一杯茶，帮我们驱逐我们心头的..，我相信我们的情谊，能够存在我们的心里，不会因为时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然我们将来分散在天涯海角，我相信我们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮我们的心田!
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登.
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我.这无私的奉献，令人永志不忘.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您--教师的爱，天下最伟大，最高洁.
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人供给方便.
是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您，教师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!教师请给我一个机会，来生再做您的学生.
给我一个机会作文（十四）：
有些人常常抱怨展示自我的机会很少，其实，并不是没有机会，只是在于你会不会把握机会。
今年是建国60周年，学校举行演讲比赛，每班仅有一个名额。教师问起谁想参加时，仅有寥寥几个同学举手。教师让自愿参加的同学出一份稿子，演讲时还要脱稿。爸爸妈妈很支持我，给我打了一份稿子，利用周末空闲的时间我背会了演讲稿。星期一教师又问起了这件事，仅有我的手晃晃悠悠地举了起来。
当我站在话筒前时，一种自豪感油然而生。不管我的演讲如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了这次机会，我又给了自我一次展示的机会，我又使自我成长了一次。
有这样一个故事：一队商人骑着骆驼在沙漠里行走，他们去寻找一个传说的金矿，可是找了好久也没有找到，就在他们要放弃的时候，突然空中传来一个神秘的声音：“抓一把沙砾放在口袋里吧，它会成为金子。“有人听了不屑一顾，根本不信，有人将信将疑，抓了一把放在袋里。有人全信尽可能地抓了一把又一把沙砾放在大袋里，他们继续上路，没带沙砾的走得很简便，而带了的走得很沉重。很多天过去了，他们走出了沙漠，抓了沙砾的人打开口袋欣喜地发现那些粗糙沉重的沙砾都变成了黄灿灿的金子。
在别人看到还是风险时，在别人还在犹豫、观望时，会把握机会的人早已经行动了，当别人看明白时，他们已经成功了。这些人是骄者，是上上人，是大成功者，是资本家。而勇敢者，当别人告诉他们有一个机会时，然而有风险，但他们也敢于勇敢地去把握，这些人是强者，是中人，是成功者，是老板。而那些当机会来临时，只看到风险的人，选择放弃人，是弱者，是下人，是失败者，是打工者。智者寻找机会，勇者把握机会，胆小者放弃机会，无知者不知机会。
让我们都试着给自我一个机会吧，给自我一个机会，就是给自我一份成功的期望。
给我一个机会作文（十五）：
那件事发生在去年，此刻一想起来我就感到万分惭愧，期望妈妈你能原谅我。再给我一个改错的机会。
星期六，你的电话响了，原先是厂里的同事约你去吃饭，那时你刚准备做饭，发现没酱油了。在临走前，你匆匆忙忙地往我手里塞了十元钱，让我去小店买酱油，我两手一拍爽快的答应了。
我骑着自行车一边看风景一边哼着小曲，不一会儿，就到了小。那小店刚进货，里面的商品，异常是进了一批摸奖的，我一下子心血来潮，毫不犹豫的掏钱摸奖了，把妈妈嘱咐我的话都抛到脑后。我怀着侥幸的心理一连摸了几次都没中，摸了摸口袋，还剩8块了，我思考了一下，最终怀着翻本的心态又去“赌博”了。可手气不好，钱是全部用光了，可只拿到几只塑料的戒指，这时，我才为我刚才的举动而感到后悔。这些摸奖的，其实是骗小孩的钱，可我明明明白，却还一次又一次的上当。
妈妈虽然这已经不是第一次了，可是我求您给我最终一次机会，我会改掉的。
给我一个机会作文（十六）：
我要一步一步往上爬，到最高点乘着梦想往前飞，小小的天有大大的梦想，总有一天，我有属于我的天。
——题记
天明，忙碌。
当每一天的第一束阳光唤醒城市的时候，人们便开始了一天的忙碌。
上班族手持面包，愁眉苦脸地挤公交；学生族说说笑笑，结伴去学校；那些“有钱人”，则开着自我的小车，“堵”在马路上……
有的人总是这样，坚持了不该坚持的，却错过了最不该错过的。
天黑，靡华。
暮色一点点消散，夜像打翻了的墨水瓶，迅速地吞没了一切。不一会儿，各色各样的霓虹灯亮了起来，整座城市灯火辉煌。
灯火再辉煌，也总有灯火照不到的地方。那里连空气都充斥这寒冷、漠然、迷茫。那里的人贫穷、饥饿、萎靡不振。他们的眼睛暗淡无光，脸上充满了被贫穷折磨得痛苦不堪的神情。他们没有梦想，没有追求，画地为牢，深深的把自我困在这画的牢笼中，无法自拔。
而灯火通明的地方，俊男美女数不胜数，“有钱人”也常驻那里。夜店里疯狂摇摆自我的人们，在白天可能又是一副文质彬彬的样貌。黑夜，成了人们释放灵魂的天堂。
有的人总在羡慕别人的生活如何完美，可是却没有想过要怎样经过自我的努力来实现梦想，总是怨天尤人。
朋友，插上翅膀飞离吧！你此刻发生这么多的状况是你自我给的，同样你也必须能自我走出来。有的事，不要想也不想就放弃，你去做了，还有成功的可能；没做，那就绝对没有成功的可能了。
一切都还来得及，给自我一次机会吧！不要因为你的身份而放弃了原本想做的事，也不要因为你此刻离你的梦想实现距离太遥远而放弃。给自我一次机会，告诉自我：我有本事实现梦想，因为在梦想面前，人人平等。
朋友，给自我一次机会吧！请放下身份，放下名誉，放下金钱，给自我一次高飞的机会，成就一个全新的自我！
给我一个机会作文（十七）：
人的一生看似不平凡而实际却又是如此的平凡。生命的意义并不再于生命的长短，而是在于在这有限的一生中是怎样度过的，是否给了自我一个机会，一个让自我创造出属于自我的奇迹的机会。
项羽，这一著名的历史人物，本应是有所作为的。他举兵反秦，率军入关中，由于作战本领高强，不久即灭暴秦，他为灭秦立下汗马功劳。他威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，号为“西楚霸王”，权同皇帝。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。但本应打下一片江山的他，却由于“无颜见江东父老”，放弃了属于自我的一个机会，自刎于乌江，至死也可是江。他若是给了自我一个机会，哪怕是一个借口，渡过乌江，回到家乡重新招揽子弟兵，卷土重来，杀回江西。或许，这段历史会所以而改写。可是，他却放弃了属于自我的一个机会，一个成功的机会。
与项羽不一样的则是越王勾践。勾践是春秋时期的越国国王，在越国与吴国的交战中，越国惨败，勾践沦为阶下囚。他在吴国俯首称臣，做了奴隶，忍辱负重伺候吴王三年后才回越国。可是，他并没有放弃，他以“卧薪尝胆”的精神，经“十年生聚，十年教训”，使一个弱小的国家，成为一个国富民强的泱泱大国。最终一举打败吴国，成为我国历史上的‘春秋五霸’之一，他的行为并没有为世人所唾弃，反倒是成为一段千古佳话，广为流传。
如若不是越王给了自我一个机会，一个重新站起来的机会。那么，他还会成为‘春秋五霸’之一吗？他还会有足以泣鬼神，动山河，撼人心的伟大成就吗？
新中国在成立初期，走了一条与众不一样的道路――社会主义道路，在探索社会主义道路上，国家曾犯过一些错误，这些错误如不及时改正，可能会给国家带来致命危机。可是每个错误都得到及时的改正，这些错误的改正都是因为广大的中国人民和领导者给了自我一个机会，一个让新中国走向繁荣富强的机会。
从古到今，无数的例子都证明了，只要给自我一个机会，那么，就会有成功的可能，但如果放弃任何一次机会，或是不肯让自我重来，那么，也许你这一生的所有机会，只会成为过去的一种记载。
给我一个机会作文（十八）：
初三的第一次期中考试，我，败在了最拿手的语文上。
卷首张牙舞爪的鲜红分数向我咆哮着，仿佛要将我吞噬般，我怒视着它，“啪”的一声，我将语文书重重地砸向那张考卷，盖住了那个羞辱的分数，低下了沉重的头……
其实，我有信心，我能够在语文上打一个漂亮的翻身仗。真的，我有足够的自信。从小，被大大小小的语文教师视为得意门生，她们都会记得，一个脸总是红扑扑的小女生，字写得不错，作文也挺好，上课眼睛总是充满期待地看着教师。所以，语文是我引以为傲的语文。
可，那书下的试卷分明告诉我：“NO！你才不是最好的！”我怒了。恰巧，那次最高分就坐在我的前面，躲过四周的目光，我拿起她的卷子。那张整齐干净的卷子，像她人一样，她平时不爱笑，很少说话，天天陪伴她的是新旧不一的各类参辅书，试题集。她几乎不下课，就待在那张冰冷的椅子上做题目，我以往很诧异，她怎样能像苦行僧般学语文？可事实告诉我，人家收获了比你光鲜漂亮的分数。我茫然了，到底要怎样学我的语文
早上，她早早到学校，每次进教室，总是先看到她的头皮。课上，她很认真地记笔记，目光仅有前方，什么都不会使她分心，而我却在收到后座男生递来的小纸条“我们是各拥有一边翅膀的天使，仅有互相拥抱，才能温暖彼此。”后回道“我们俩都是上帝的单翼天使，但你没有发现，咱俩的翅膀是一顺边儿的。”晚上，陪伴她的必须是晕黄的书灯，堆成山的题海，而我却躲在被窝里津津有味地看着我的《明朝那些事儿》，叹惜着于谦的悲惨下场。的确，我遇到了比我更有资本骄傲的人。在一大段一大段的阅读分析消磨光我的锐气后，我木讷了，这还是我那纯净的语文吗？
所谓“误尽天下苍生是语文哉”。我在当今误入歧途的语文中，被判了“差”。
可我是爱语文的呀！我爱的还是那个原本质朴，单纯的语文！我爱的还是那畅游天下的语文!我爱在语文中挥洒我的灵性，抒发我的一切一切！我是那个在卷子上写：“心境不好，就面朝太阳，阳光会把你的泪珠晒成彩虹。”的孩子，我是那个以往享受语文宠爱的孩子。
为了我的语文，我依旧认真记笔记，依旧听教师话。因为我明白，此刻的语文喜欢那些乖孩子了，所以，我要努力做个乖孩子，虽然，这很痛苦，我明白。
我还是参加作文竞赛，虽然我明白，按着‘程序’错落有致写下一篇文章会比较有胜算，但内心原本的性格促使我无法这么做。因为我爱语文，所以我来了。因为我爱语文，即使我受过伤，我仍年年参加‘上海市中学生作文竞赛’，年年落选，再年年参加。
因为我明白，我依然爱着语文。那个广义的博爱的纯洁的语文。
“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”
给我一个机会作文（十九）：
在人生的道路上，能够说每个人都犯过错，最终做错后才发现自我的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我期望能弥补自我的那一次过错。
那是发生在四年级一班里的一件事，那一次我们的数学教师突然要考试，还说题目很难，同学们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。
发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀!之后，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。之后，趁教师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议!
然后，我也按照他的解题思路计算，最终也算出来了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都对了，这一题又算出来了，那么他不就能考100分了吗那么，我这个第一名不就有可能丢掉了吗
这使其我，随便写完试卷也没有检查就去想那个问题了!之后，当距离收试卷的时间还剩10分钟时，我才猛然想到自我还没有检查呢!
可是，这时已经晚了，我才检查完一小面时，下课铃响了!当教师来到我面前时，我才极不情愿将试卷交上去。最终发下来试卷，结果可想而知，我遭到了教师与父母的严厉批评!
每一次想起这件事，我都会后悔。假如能再给我一次机会，我绝不会再去想输赢的问题，而是认真地检查。那样最终即使我输了，也不后悔，因为我以往努力过!曾认真过!
给我一个机会作文（二十）：
假如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自我的座位上抬头听讲。
假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。
假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，简便我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。
假如再给我一次机会，我会走进教师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上教师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨，让他们时刻感到温暖。而不是给教师起绰号，让他们悲痛。
假如再给我一次机会，我愿意说：“教师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。
假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮忙他人，为同学解决困难，在他人需要帮忙时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、进取举手回答教师提出的问题，迎来教师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、教师失望的眼神。
一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我必须努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。